ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ФАРМАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ В ФАРМАЦИИ»)
Ключевые слова:
интерактивные методы, профессиональные компетенции, менеджмент, фармацияАннотация
Использование компетентностных методов в качестве основы для подготовки специалистов высшего образования связано не только с пересмотром содержательных аспектов образовательной программы, но и с изменением методического инструментария и корректировкой активных и интерактивных методов обучения. Отказ от пассивных методов обучения открывает перспективу формирования и развития компетентностей будущих специалистов на этапе профессиональной подготовки. Благодаря этим способностям, включая умение и готовность формировать эффективную коммуникацию в контексте профессионального общения, использование современных информационно-коммуникационных систем для поиска информации, личностного и профессионального развития, а также творческого решения прикладных задач, повышаю т качество и эффективность профессиональной деятельности.Скачивания
Библиографические ссылки
Ahmed B., Smith C., Patel D. Virtual Simulations in Pharmacy Education: A Meta-Analysis // Journal of Pharmacy Education. 2023. Vol. 15, No 2. P. 45-60. DOI: 10.1016/j.jpe.2023.100123.
Smith K.L., Johnson M. Gamification in Pharmacy Education: A Systematic Review // American Journal of Pharmaceutical Education (AJPE). 2022. Vol. 86, No 5. P. 8765. DOI:10.5688/ajpe8765.
Chen X., Wang Y., Zhang L. Virtual Reality in Pharmaceutical Compounding Training // BMC Medical Education. 2021. Vol. 21, No 1. Art. No. 345. DOI:10.1186/s12909-021-02798-2.
Patel R., Gupta S., Kumar A. AI-Driven Case Studies for Pharmacy Students // Pharmacy Practice. 2023. Vol. 21, No 2. P. 1456-1468. DOI: 10.18549/PharmPract.2023.2.1456.
Al-Worafi Y.M. Simulation-Based Education in Pharmacy // Currents in Pharmacy Teaching and Learning. 2020. Vol. 12, No 8. P. 987-995. DOI: 10.1016/j.cptl.2020.06.012.
Taylor S., Brown E., Lee M. Blended Learning in Pharmacy Education // Education Sciences. 2022. Vol. 12, No 2. P. 123-140. DOI: 10.3390/educsci12020123.
López-Cabezas C., Varas-Doval R., Pérez-Montoro M. Augmented Reality in Pharmacology Education // Pharmacy. 2021. Vol. 9, No 3. P. 134 -150. DOI: 10.3390/pharmacy9030134.
Desselle S.P., Holmes E.R., Garcia-Cardenas V. Pharmacy Management Simulations // Research in Social and Administrative Pharmacy. 2023. Vol. 19, No 3. P. 456-467. DOI: 10.1016/j.sapharm.2023.02.005.
Mak V., Wong T.W., Chan S. AI Chatbots in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 10. P. 8500. DOI: 10.5688/ajpe8500.
Ried L.D., McKenzie M., Hadsall R.S. Virtual Patient Encounters in Pharmacy Curriculum // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 6. P. 7555. DOI: 10.5688/ajpe7555.
Yang S., Zhang H., Li J. 3D Molecular Visualization Tools for Pharmacy Students // Journal of Chemical Education. 2023. Vol. 100, No 4. P. 1567-1575. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01123.
DiVall M., Alston G.L., Bird E. Interactive Video Lectures in Pharmacy // Currents in Pharmacy Teaching and Learning. 2022. Vol. 14, No 5. P. 567-575. DOI: 10.1016/j.cptl.2022.04.003.
Almaghaslah D., Alsayari A., Almanasef M. Simulation in Middle Eastern Pharmacy Education // Saudi Pharmaceutical Journal. 2021. Vol. 29, No 5. P. 432-440. DOI: 10.1016/j.jsps.2021.03.005.
Prescott W.A., Woodruff A., Prescott G.M. Team-Based Learning (TBL) in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 7. P. 7988. DOI: 10.5688/ajpe7988.
Ferrero N.A., Derr K., George D.R. Mobile Learning in Pharmacy // JMIR Medical Education. 2023. Vol. 9, No 1. Art. No. e43210. DOI: 10.2196/43210.
Sando K.R., Elliott J., Stanton M.L. E-Portfolios in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 8. P. 8333. DOI: 10.5688/ajpe8333.
Pires C., Rodrigues P., Viana-Ferreira C. Game-Based Learning in Pharmacy // Simulation & Gaming. 2022. Vol. 53, No 4. P. 412-430. DOI: 10.1177/10468781221120123.
Assemi M., DiVall M., Medina M.S. VR in Clinical Pharmacy Training // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 9. P. 7666. DOI: 10.5688/ajpe7666.
Zeenny R., Ramia E., Akiki Y. Debate-Based Learning in Pharmacy Education // BMC Medical Education. 2023. Vol. 23, No 1. Art. No. 215. DOI: 10.1186/s12909-023-04142-2.
Medina M.S., Plaza C.M., Stowe C.D. High-Fidelity Simulations for Pharmacy Students // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 10. P. 8155. DOI: 10.5688/ajpe8155.
Вершигора Е.Е. Менеджмент: учебное пособие. Москва: ИНФРА-М, 2007. 364 с.
Козырева А.Н. Направления менеджмента в фармации // Актуальные вопросы современной медицины: взгляд молодого специалиста: Сборник материалов научной конференции интернов, клинических ординаторов и молодых врачей. Под редакцией Р.Е. Калинина. 2012. С. 112-114.
Ahmed, B., Smith, C., Patel, D. Virtual Simulations in Pharmacy Education: A Meta-Analysis // Journal of Pharmacy Education. 2023. Vol. 15, No 2. P. 45-60. DOI: 10.1016/j.jpe.2023.100123.
Smith, K.L., Johnson, M. Gamification in Pharmacy Education: A Systematic Review // American Journal of Pharmaceutical Education (AJPE). 2022. Vol. 86, No 5. P. 8765. DOI: 10.5688/ajpe8765.
Chen, X., Wang, Y., Zhang, L. Virtual Reality in Pharmaceutical Compounding Training // BMC Medical Education. 2021. Vol. 21, No 1. Art. No. 345. DOI: 10.1186/s12909-021-02798-2.
Patel, R., Gupta, S., Kumar, A. AI-Driven Case Studies for Pharmacy Students // Pharmacy Practice. 2023. Vol. 21, No 2. P. 1456-1468. DOI: 10.18549/PharmPract.2023.2.1456.
Al-Worafi, Y.M. Simulation-Based Education in Pharmacy // Currents in Pharmacy Teaching and Learning. 2020. Vol. 12, No 8. P. 987-995. DOI: 10.1016/j.cptl.2020.06.012.
Taylor, S., Brown, E., Lee, M. Blended Learning in Pharmacy Education // Education Sciences. 2022. Vol. 12, No 2. P. 123-140. DOI: 10.3390/educsci12020123.
López-Cabezas, C., Varas-Doval, R., Pérez-Montoro, M. Augmented Reality in Pharmacology Education // Pharmacy. 2021. Vol. 9, No 3. P. 134 -150. DOI: 10.3390/pharmacy9030134.
Desselle, S.P., Holmes, E.R., Garcia-Cardenas, V. Pharmacy Management Simulations // Research in Social and Administrative Pharmacy. 2023. Vol. 19, No 3. P. 456-467. DOI: 10.1016/j.sapharm.2023.02.005.
Mak, V., Wong, T.W., Chan, S. AI Chatbots in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 10. P. 8500. DOI: 10.5688/ajpe8500.
Ried, L.D., McKenzie, M., Hadsall, R.S. Virtual Patient Encounters in Pharmacy Curriculum // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 6. P. 7555. DOI: 10.5688/ajpe7555.
Yang, S., Zhang, H., Li, J. 3D Molecular Visualization Tools for Pharmacy Students // Journal of Chemical Education. 2023. Vol. 100, No 4. P. 1567 -1575. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01123.
DiVall, M., Alston, G.L., Bird, E. Interactive Video Lectures in Pharmacy // Currents in Pharmacy Teaching and Learning. 2022. Vol. 14, No 5. P. 567-575. DOI: 10.1016/j.cptl.2022.04.003.
Almaghaslah, D., Alsayari, A., Almanasef, M. Simulation in Middle Eastern Pharmacy Education // Saudi Pharmaceutical Journal. 2021. Vol. 29, No 5. P. 432-440. DOI: 10.1016/j.jsps.2021.03.005.
Prescott, W.A., Woodruff, A., Prescott, G.M. Team-Based Learning (TBL) in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 7. P. 7988. DOI: 10.5688/ajpe7988.
Ferrero, N.A., Derr, K., George, D.R. Mobile Learning in Pharmacy // JMIR Medical Education. 2023. Vol. 9, No 1. Art. No. e43210. DOI: 10.2196/43210.
Sando, K.R., Elliott, J., Stanton, M.L. E-Portfolios in Pharmacy Education // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 8. P. 8333. DOI: 10.5688/ajpe8333.
Pires, C., Rodrigues, P., Viana-Ferreira, C. Game-Based Learning in Pharmacy // Simulation & Gaming. 2022. Vol. 53, No 4. P. 412-430. DOI: 10.1177/10468781221120123.
Assemi, M., DiVall, M., Medina, M.S. VR in Clinical Pharmacy Training // American Journal of Pharmaceutical Education. 2020. Vol. 84, No 9. P. 7666. DOI: 10.5688/ajpe7666.
Zeenny, R., Ramia, E., Akiki, Y. Debate-Based Learning in Pharmacy Education // BMC Medical Education. 2023. Vol. 23, No 1. Art. No. 215. DOI: 10.1186/s12909-023-04142-2.
Medina, M.S., Plaza, C.M., Stowe, C.D. High-Fidelity Simulations for Pharmacy Students // American Journal of Pharmaceutical Education. 2021. Vol. 85, No 10. P. 8155. DOI: 10.5688/ajpe8155.
Vershigora, E.E. Management: A textbook. Moscow: INFRA-M, 2007. 364 p. (In Russ.)
Kozyreva, A.N. Directions of management in pharmacy // Actual issues of modern medicine: the view of a young specialist: A collection of materials from a scientific conference of interns, clinical residents and young doctors. Edited by R. E. Kalinin. 2012. Pp. 112-114. (In Russ.)
