ЦИФРОВИЗАЦИЯ И ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
Ключевые слова:
образование, компетентность, образовательное пространство, интернет-технологии, высшая школа, образовательные платформы, эпоха знаний, электронные коммуникации, цифровизация и информатизация в сфере образованияАннотация
В статье рассмотрены вопросы цифровизации и внедрения программ и проектов по информатизации образовательных процессов в высшей школе. Отмечено, что развитие образовательной сферы происходит вместе со всеми сферами общества, а потому уровень информатизации высших учебных заведений является прямо пропорциональным общему уровню цифровизации общества. Также в рамках статьи приведены примеры отечественного учебного продукта, представленного на образовательных платформах и сайтах. Ввиду указанного было отмечено создание и наполнение образовательным контентом образовательную электронную платформу, появление индивидуальных учебных курсов, блогов, которые создают, заполняют и сопровождают педагога. Что касается классического высшего образования, то ситуация здесь неоднородная, поскольку уровень цифровизации и информатизации каждого отдельного вуза напрямую зависит от уровня заинтересованности в этом руководства вуза и состоятельности (финансовой, материально-технической и человеческой) внедрять новейшие технологии. Указанные факторы являются доминирующими, учитывая количество вузов и возможность страны на их поддержку и обеспечение достаточного уровня финансирования. Вот почему предложена необходимость реформирования высшей школы, в рамках которой предложено осуществить оптимизацию количества вузов, создать специализированные кластеры, создать условия для привлечения лучших отечественных преподавателей, методистов, экспертов для преподавания, обеспечить финансирование постоянного повышения квалификации и уровня компетенций преподавателей. Начать такие реформы можно в рамках соответствующего пилотного проекта. Результатом указанных мероприятий должна стать такая модель высшей школы, которая бы была способна обеспечить предоставление образовательных услуг мирового уровня, выход отечественных вузов на мировой рынок образовательных услуг и широкое представление образовательного продукта на ведущих образовательных платформах. Целью статьи является исследование дальнейшей широкой цифровизации и информатизации высшей школы. Исследование проводилось с использованием общенаучных методов: анализ, синтез, классификация, методы качественного, количественного и структурного анализа информации, а также методы наблюдения и сравнения.Скачивания
Библиографические ссылки
Игнатьев В.П., Архангельская Е.А. Использование дистанционных образовательных технологий в ВУЗе // Проблемы современного образования. 2020. № 6. С. 148-160.
Бондаренко, Н.В. Гохберг Л.М., Зорина О.А. Индикаторы образования: 2022 // Нац. Исслед. ун-т «Высшая школа экономики». Москва: НИУ ВШЭ, 2022. 532 с.
Уджуху И.А. Цифровизация образования как культурная ценность // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2024. Том 16, № 2. С. 119-126.
Корнилова К.А. Роль информатизации в системе среднего и высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2023. № 04. С. 96-110.
Курган Е.Г. Рекомендации по развитию цифровых технологий в государственной системе образования // Современное состояние и пути совершенствования образовательного процесса: материалы VIII Республиканской науч.-метод. конф. Донецк, 2021. С. 416-420.
Обухова О.В. Экстренный переход к дистанционному обучению: российский и зарубежный опыт // Мир науки. Педагогика и психология. 2021. № 5(9). С. 1-10.
Москвина А.В. Разработка программы по улучшению государственной системы образования в условиях информатизации и цифровизации // Современное государственное и муниципальное управление: проблемы, технологии, перспективы: сб. материалов VIII международной науч.-практ. конф., г. Донецк, 26 мая 2022 г.: в 2-х т. Донецк: ДонНТУ, 2022. 2 том. С. 84-88.
Рыбакова М.В. Цифровизация образования: проблемы управления и безопасности // Среднерусский вестник общественных наук. 2022. Том 17. № 2. С. 161-175.
Седов Д.Н. Цифровизация образования в России: риски и проблемы // Вестник Бурятского государственного университета. Философия. 2021. № 2. С. 42-47.
Батаев А.В. Анализ мирового рынка дистанционного образования // Молодой учёный. 2020. № 20(100). С. 205-208.
Шутова Т.Н. Передовой зарубежный опыт внедрения информационных и цифровых технологий в образовании // Известия ТулГУ. 2020. № 9. С. 86-91.
Стрелкова И.А. Актуальные аспекты цифровизации российского образования // Социальные новации и социальные науки. Москва: ИНИОН РАН, 2021. № 1. С. 96-106.
Пронь К.С. История развития цифровых технологий в системе образования // Молодой исследователь Дона. 2022. № 3(36). С. 101-105.
Басараба Н.А. Современные тенденции развития информационно-коммуникационных технологий в образовании // Сб. материалов II Международной научно-практической конференции в рамках Международного образовательного форума «Цифровая трансформация образования». Ровно: РОИППО, 2020. С. 38-47.
Путилов А.О. Основные задачи цифровизации российского образования // Криминологический журнал. 2022. № 1. С. 111-113.
Елкин О.М. Риски и потенциал стремительной информатизации образования в России // Наука и школа. 2022. № 4. С. 75-84.
Березина А.А. К вопросу о цифровизации высшего образования в России // Вестник экономической безопасности. 2020. № 6. С. 275-279.
Тимохин А.Ю. Информатизация образования как средство повышения эффективности образовательного процесса // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 3. С. 1-7.
Пучкова Е.Б. Готовность преподавателей вузов к дистанционной работе в период пандемии COVID-19 // ПНиО. 2020. № 6(48). С. 73-82.
Аксёнов С.И. Цифровая трансформация образовательного пространства: новые инструменты и технологические решения // Перспективы науки и образования. 2021. № 1(49). С. 24-43.
Ignatiev, V.P., Arkhangelskaya, E.A. The use of distance learning technologies in higher education institutions // Problems of modern education. 2020. No. 6. Pp. 148-160. (In Russ.)
Bondarenko, N.V. Gokhberg, L.M., Zorina, O.A. Indicators of education: 2022 // National Research. University of Higher School of Economics, Moscow: Higher School of Economics, 2022. 532 p. (In Russ.)
Ujuhu, I.A. Digitalization of education as a cultural value // Bulletin of the Maikop State Technological University. 2024. Volume 16, No. 2. Pp. 119-126. (In Russ.)
Kornilova, K.A. The role of informatization in the system of secondary and higher education // Scientific and methodological electronic journal «Concept». 2023. No. 04. Pp. 96-110. (In Russ.)
Kurgan, E.G. Recommendations on the development of digital technologies in the state education system // The current state and ways of improving the educational process: materials of the VIII Republics. scientific method. conf. Donetsk. 2021. Pp. 416-420. (In Russ.)
Obukhova, O.V. Emergency transition to distance learning: Russian and foreign experience // The world of science. Pedagogy and psychology. 2021. № 5(9). Pp. 1-10. (In Russ.)
Moskvina, A.V. Development of a program to improve the state education system in the context of informatization and digitalization // Modern state and municipal management: problems, technologies, prospects: collection of materials of the VIII International Scientific Conference practical conference, Donetsk, May 26, 2022: in 2 volumes. Donetsk: DonNTU, 2022. Volume 2. Pp. 84-88. (In Russ.)
Rybakova, M.V. Digitalization of education: problems of management and security // Srednerussky Bulletin of Social Sciences. 2022. Volume 17. No. 2. Pp. 161-175. (In Russ.)
Sedov, D.N. Digitalization of education in Russia: risks and problems // Bulletin of the Buryat State University. Philosophy. 2021. No. 2. Pp. 42-47. (In Russ.)
Bataev, A.V. Analysis of the global distance education // Young scientist. 2020. No. 20(100). Pp. 205-208. (In Russ.)
Shutova, T.N. Advanced foreign experience in the introduction of information and digital technologies in education // News of TulSU. 2020. No. 9. Pp. 86-91. (In Russ.)
Strelkova, I.A. Actual aspects of digitalization of Russian education // Social innovations and social sciences. Moscow: INION RAS, 2021. No. 1. Pp. 96-106. (In Russ.)
Pron, K.S. The history of the development of digital technologies in the education system // Young Researcher of the Don. 2022. № 3(36). Pp. 101-105. (In Russ.)
Basaraba, N.A. Modern trends in the development of information and communication technologies in education // Collection of materials of the II International Scientific and Practical Conference within the framework of the International Educational Forum «Digital Transformation of Education». Exactly: ROIPPO. 2020. Pp. 38-47. (In Russ.)
Putilov, A.O. The main tasks of digitalization of Russian education // Journal of Criminology. 2022. No. 1. Pp. 111-113. (In Russ.)
Elkin, O.M. Risks and potential of rapid informatization of education in Russia // Science and school. 2022. No. 4. Pp. 75-84. (In Russ.)
Berezina, A.A. On the issue of digitalization of higher education in Russia // Bulletin of Economic Security. 2020. No. 6. Pp. 275-279. (In Russ.)
Timokhin, A.Y. Informatization of education as a means of improving the effectiveness of the educational process // The world of science. Pedagogy and psychology. 2022. Vol. 10. No. 3. Pp. 1-7. (In Russ.)
Puchkova, E.B. The readiness of university teachers to work remotely during the COVID-19 pandemic // PNiO. 2020. No. 6(48). Pp. 73-82. (In Russ.)
Aksenov, S.I. Digital transformation of the educational space: new tools and technological solutions // Perspectives of science and education. 2021. № 1(49). Pp. 24-43. (In Russ.)
