В существующих реалиях для обеспечения более эффективного выполнения трудовых функций персоналу необходимо постоянно развиваться в соответствующей профессиональной траектории. Одно из условий профессионального становления и развития персонала заключается в применении практики наставничества в организации. В рамках рассматриваемой темы автором установлена последовательность этапов внедрения программы наставничества на примере транспортной организации. При проведении исследования составлен портрет идеального наставника, на основе которого предложена модель компетенций наставника; разработана программа наставничества ключевых сотрудников; предпринята попытка адаптировать модель Д. Киртпатрика для оценки эффективности программы наставничества. В результате исследования установлены ожидаемые эффекты влияния наставничества на развитие организации в части кадрового потенциала. Предполагается, что наставничество в перспективе может создать благоприятные условия для формирования связей между наукой, образованием и бизнесом.
